Scénographie Absinthe est une scénographie créée pour une pièce de théâtre traitant de physique, de matière et de psychologie. Le décor s'organise autour d'une scène ovale qui symbolise le temps et peut également se lire comme une galaxie ou une boucle continue. Des panneaux sombres et réfléchissants, recouverts de projections de peinture, évoquent un univers vaste et mystérieux. Un visualiseur sonore à faisceaux laser, conçu sur mesure, permet de voir le son, car les rayons laser sont déformés par la fréquence des voix des comédiens. Chaque angle du plateau a été testé afin que les interprètes puissent marcher, courir et sauter en toute sécurité.

Design d'intérieur d'un appartement témoin Duofu Shanhe Riviera est l'intérieur d'un appartement témoin situé à Ningde, dans la province du Fujian, en Chine. Le rez-de-chaussée se distingue par sa sobriété et la lumière du jour pénètre dans le séjour avec douceur. Les jeux changeants de lumière et d'ombre créent un espace détendu au sein de la résidence. Le séjour et la cuisine partagent un plan ouvert, propice à la conversation et à une atmosphère artistique. Dans le bureau, la lumière traverse de légers rideaux de voile et se déplace entre le plateau de la table et les bibliothèques. La chambre de la fille joue sur des touches de rouge oxydé au milieu de placages de bois aux tonalités apaisantes, tandis que la chambre du garçon prend l'escrime pour thème.

Table à manger Aitable est une table à manger reposant sur trois pieds en bronze. Les tables conventionnelles, qui supportent un plateau lourd, nécessitent une section épaisse en dessous. Les pieds ramifiés d'Aitable ont été façonnés grâce à un logiciel d'intelligence artificielle qui réduit la quantité de matière tout en préservant les performances structurelles. Des moules de sable imprimés en 3D d'une grande précision ont été utilisés, et chacun des trois pieds, tous uniques, a été coulé en bronze puis poli à la main. Les surfaces polies créent des reflets nuancés au fil des variations de la lumière. La table mesure 1600 sur 1000 sur 750 millimètres.

Salle d'exposition Wild Rhythm est une salle d'exposition située à Chongqing, en Chine. L'intérieur s'étend sur 240 mètres carrés et peut également accueillir une galerie, un bar ou un espace de vie. Le ciment, l'acier et la peinture constituent les matériaux principaux, mis en œuvre selon des méthodes traditionnelles simples. Un deuxième niveau a été ajouté là où la hauteur sous plafond le permettait, et un escalier en colimaçon a été construit autour d'un poteau structurel existant. Un espace de rangement a été aménagé au-dessus du bar afin d'augmenter la surface utile. Le projet ramène l'espace à ses éléments constructifs essentiels et réduit les ornements superflus ainsi que le gaspillage.

Emballage de thé Carp Leap est un projet d'emballage pour du thé noir, conçu comme cadeau d'affaires. Le design raconte une histoire à travers des éléments traditionnels orientaux tels que le poisson, le dragon et le pin. Trois étapes y sont représentées : le franchissement de la porte du dragon, le dépassement de soi et la jouissance de la vie. Les illustrations font écho au souvenir de la lutte que partagent les entrepreneurs. Le coffret se compose d'une coque rigide cartonnée avec gaufrage et marquage à chaud à la feuille d'or, d'un sac en papier origami et d'un insert en mousse qui maintient chaque élément en place. Une tasse à glaçure cristalline est également incluse.

Cadre pédagogique Learning to Learn est un cadre pédagogique qui réunit la pédagogie, les programmes d'enseignement, l'espace et la technologie à l'échelle des campus scolaires. Ce cadre s'inspire du plan Dalton et repose sur un modèle en trois temps : Travail assigné, Leçon, Étude. Les travaux assignés sont des contrats numériques qui aident les élèves à préparer les contenus fondamentaux. Les leçons mettent les élèves en relation avec les enseignants, en présentiel ou en ligne, pour des échanges et des analyses guidés. Les études se déroulent dans des Centres d'apprentissage adaptatifs comportant des zones calmes, semi-collaboratives et collaboratives. Les enseignants jouent le rôle de coachs, afin que les élèves apprennent à planifier et à évaluer leur propre travail.